Lectura: El Cid

Una vez leído El Cid, lectura obligatoria para 2º de la ESO, adaptación de Anna Gasol y Teresa Blanch para la Editorial Teide, tenéis que realizar una serie de actividades que tienen como base algunas de las propuestas que se presentan al final del volumen. Es importante, antes de nada, que la lectura que hagáis de la obra sea atenta y podáis entender la riqueza de esta historia de caballeros medievales en un periodo histórico en el que la Península Ibérica estaba dividida en diversos reinos cristianos y musulmanes. Observaréis que el libro presenta numerosas notas a pie de página, muy útiles para entender el significado de muchas expresiones y referencias. Si las ignoráis, es muy probable que parte de la información que se os transmite a lo largo del relato quede incompleta.

Las actividades son las siguientes:

1. Escribe 10 oraciones en las que, cronológicamente, pueda leerse un resumen de la historia de Mío Cid.

2. Lee los siguientes versos del Cantar de Mío Cid, original de la adaptación que has leído, y haz las dos actividades que se te proponen:

Los ojos de Mío Cid mucho llanto van llorando;
hacia atrás vuelve la vista y se quedaba mirándolos.
Vio como estaban las puertas abiertas y sin candados,
vacías quedan las perchas ni con pieles ni con mantos,
sin halcones de cazar y sin azores mudados.
Y habló, como siempre habla, tan justo tan mesurado:
"¡Bendito seas, Dios mío, Padre que estás en lo alto!
Contra mí tramaron esto mis enemigos malvados".

Ya aguijan a los caballos, ya les soltaron las riendas.
Cuando salen de Vivar ven la corneja a la diestra,
pero al ir a entrar en Burgos la llevaban a su izquierda.
Movió Mío Cid los hombros y sacudió la cabeza:
"¡Ánimo, Állvar Fáñez, ánimo, de nuestra tierra nos echan,
pero cargados de honra hemos de volver a ella! "

     ¿A qué episodio hacen referencia estos versos? Justifica la respuesta.
     Mide los ocho primeros versos, indica qué tipo de verso utiliza el poeta y los recursos métricos que se   utilizan en ellos. Luego, señala la estructura de la rima.

3. Anota los nombres de los personajes que vayan apareciendo en la obra y agrúpalos siguiendo un criterio determinado: amigos y enemigos del cid, familiares del cid, cristianos y musulmanes, etc.

4. Haz un resumen del Cantar de la Afrenta de Corpes que conste de 150 a 200 palabras.

5 Responde las siguientes preguntas:

   a. ¿Qué importancia tiene San Pedro de Cardeña en la historia del Cid?
   b. ¿Cuándo hace llamar el Cid a su esposa e hijas y por qué?
   c. ¿Por qué se considera cobardes a los Infantes de Carrión?
   d. ¿Cómo demuestra el Cid su fidelidad al rey Alfonso VI?
   e. ¿Cuándo perdona el rey a Mío Cid? ¿Cómo le demuestra su agradecimiento?

6. La última actividad tendréis que realizarla por parejas. Para acabar de conocer mejor la figura de el Cid y el periodo en el que se desarrolló su vida, realizaréis una exposición en clase a partir de uno de los siguientes temas. Para ayudaron en la exposición, tendréis que realizar un power point que os sirva de apoyo:

   - Don Rodrigo Díaz de Vivar

   - El rey Alfonso VI

   - La Península Ibérica en el siglo XI-XII

   - El Cantar de Mío Cid

   - La vida en la Edad Media

   - Juglares y trovadores

Excepto esta última actividad, el resto deben presentarse a mano y en folio en blanco. Tened en cuenta la presentación del trabajo, respetando siempre los márgenes y usando de pauta en caso de necesidad. Tened en cuenta, asimismo, la caligrafía y la ortografía, pues se tendrán en cuenta para la nota final del trabajo. Podéis utilizar bolígrafo en tinta azul o negra. Todos los trabajos presentarán una portada con el título, el nombre del alumno y la asignatura.

Como apoyo para la mejor comprensión de la obra, aquí os dejamos un power point que esperamos os sirva de ayuda:

Poema de mío cid from jgonz262

El Cantar de mio Cid

El Cantar de mío Cid fue escrito hacia 1140 según Menéndez Pidal (Clásicos Castellanos, Madrid, 1913), el gran comentador de esta obra, 40 años después de la muerte (1099) del Cid. El Cid nació en Vivar, aldea cercana a la ciudad de Burgos en 1043. Por sus hazañas ganó el nombre de Campidoctor en las crónicas latinas y Campeador en los relatos vernáculos. «Mío Cid» es árabe (Sayyidi > mi señor). Se educó en la corte del rey Fernando I (el Magno). Fue alférez del rey Sancho II, --quien murió asesinado el 7 de octubre de 1072 en el cerco de Zamora--, pero no gran amigo de Alfonso VI, su sucesor, quien lo desterró en 1081-87 y de nuevo en 1087-92. Se mantuvo siempre fiel al rey, sus hijas se casaron con nobles, conquistó Valencia de los moros en 1094 y murió en 1099 (a los 56 años) en esa misma ciudad. Fue enterrado en el monasterio de San Pedro de Cardeña por su esposa Jimena Díaz y una vez más Valencia se abandonó a los musulmanes.

Se divide el poema en 3 partes (MP), 3.370 versos y 152 tiradas de un promedio de 3 a 185 versos.

El primer cantar (29%) es sobre el destierro del Cid de Castilla por Alfonso VI (hasta el verso 1.085); el segundo (32%) cuenta la conquista de Valencia y las bodas de las hijas del Cid (hasta el 2.277); el tercero (39%) (hasta el final, v. 3.730) es sobre la afrenta hecha por los esposos de las hijas del Cid, la justicia que el Cid le pide al rey, y el casamineto de las hijas con príncipes, uno de Navarra, otro de Aragón. El poema es histórico y el poeta no usa recursos fantásticos cono en las epopeyas francesas, Chanson de Roland, por ejemplo, o Beowulf. El Cid no es un ser mítico ni sobrehumano sino un ser humano, de valor personal, astucia, lealtad al rey, amor familiar, fe religiosa, y sentido de justicia. Es un vasallo obediente que permanece fiel al rey a pesar de su injusticia. Pertenece al tipo de literatura de expansión del siglo XIII, para alentar a reclutas a luchar contra los moros después de 1212 (Navas de Tolosa).

Este espíritu de expansión prefigura el espírutu de expansión de los conquistadores de América en el siglo XVI.

El juglar de Medinaceli que cantó este cantar es sobrio en su dramatización, con ciertas gotas de lirismo y de humor. Nunca olvida a su público.

Estos cantares pertenecen a una tradición oral, siendo estas epopeyas cantadas por juglares o mesteres (ministros) de juglería, cuyo trabajo era sólo memorizar, cantar y dramatizar las obras pero no componerlas.

Cantar de Mio Cid (presentación)

Este enlace os llevará a una página que contiene, además de información muy útil sobre el VIII centenario del Poema de Mio Cid, un vídeo en el que Teresa Malo de Molina comenta algunas cuestiones sobre esta obra. Además, podemos ojear la edición facsimilar de la misma, guardada en la Biblioteca Nacional, en Madrid.