A finales del siglo XIX e inicios del XX se produce un nuevo cambio estético que abarca varios ámbitos artísticos, desde la arquitectura hasta la literatura, pasando por la pintura y la música. El movimiento que nace como rechazo explícito de la estética realista y naturalista es el Modernismo. En España presenta rasgos propios que consiguen aunar a un cierto número de narradores, poetas y ensayistas. Además de introducir en su obra novedades estilísticas y de visión distinta de la realidad, presentan una preocupación sincera por la situación social y política del país. A este grupo de creadores se le conoce con el nombre de Generación del 98. A fin de tener una visión general del movimiento, el siguiente power point ofrece datos referentes al mismo, así como una nómina de autores vinculados a él.
Os proponemos una actividad diferente, que creemos que puede ser muy útil tanto para otros compañeros profesores como para vosotros, nuestros alumnos, a la hora de investigar, entender y recordar todo lo imprescindible acerca de ciertos autores y obras que destacan en la literatura castellana más cercana a nosotros.
Consiste en asumir el
papel de un escritor en lengua castellana perteneciente a los siglos XIX y XX.
A lo largo de estos dos siglos son varios los movimientos literarios que se han
sucedido, y muchos los novelistas, poetas y dramaturgos adscritos a ellos.
Conocer su vida, qué inquietudes y sentimientos los movían, qué pretendían
conseguir con su obra, hasta qué punto se identificaban con sus personajes o
palabras, cuál era su opinión sobre la sociedad que les había tocado vivir…,
son cuestiones interesantes que ayudan a comprender al artista y su producción
literaria.
Con esta actividad se pretende que los alumnos se motiven y
participen en la elaboración de un proyecto conjunto en el que el profesor
asumirá el papel de coordinador y guía; y que su capacidad de reflexión, de
trabajo en equipo, de creatividad, de lograr que una abstracción tome cuerpo,
se desarrolle de un modo óptimo y enriquecedor para todos.
Los pasos que se darán son los siguientes:
1.La clase se dividirá en
grupos en función del número de autores que se trabajen.
2.Los autores pertenecerán
a los movimientos literarios conocidos con el nombre de Romanticismo, Realismo,
Naturalismo, Generación del 98, Modernismo, Generación del 27, Generación del
36…
3.Los alumnos buscarán
información sobre el contexto social e histórico, sobre la vida de los
escritores o escritoras, sobre su obra literaria (características, etapas en
que se divide, títulos más representativos); escogerán fragmentos que
dramatizarán, en el caso de obras teatrales, o recitarán, en el caso de poemas
o prosa.
4.Una vez reunido el
material, los alumnos tendrán dos opciones: o bien grabar un vídeo en el que
cada miembro del grupo asumirá un papel con el cual expondrá el contenido de su
trabajo; o bien realizar la representación en el aula ante los compañeros.
5.Antes de realizar la
exposición, es importante haber elaborado un guion en el que quede bien claro
los pasos y las intervenciones, qué se va a decir, cómo se va a decir, quién lo
va a decir y si irá o no caracterizado. (Un ejemplo de exposición podría ser un
formato informativo, en el que el presentador del mismo puede encargarse de
hablar del contexto social e histórico y dar paso luego al escritor en
cuestión, que hablará de su vida, y que a su vez puede dar paso al personaje de
una de sus obras más conocidas, para que hable de ella. Con todo, las
posibilidades son muchas y confiamos en vuestra imaginación.)
6. Se valorará la originalidad
de la puesta en escena, el contenido de las exposiciones, la idoneidad del
fragmento literario escogido; asimismo, será valorada de manera especial la calidad de la
información que se ha reunido para la elaboración del trabajo y la síntesis que
se haya hecho de ella para luego exponerla, la correcta pronunciación del
léxico utilizado y la entonación en el recitado, la utilidad del trabajo hecho
para el resto de compañeros, que tendrán en él un referente para el estudio del
autor o autora tratados…
7.Cada exposición
finalizará con una conclusión sobre cómo se ha elaborado, qué dificultades se
han tenido para conseguir el material o para la realización del vídeo, qué se
ha aprendido sobre el autor o autora y sobre el contexto social, la opinión
sobre su vida y obra…
La pérdida de las últimas colonias españolas, en 1898, supuso un duro golpe para el orgullo de una nación que había gobernando el mundo, pero que poco a poco, sobre todo a lo largo del siglo XIX, había ido perdiendo su domino sobre él. Entre las consecuencias del desastre, hallamos la aparición de un grupo de escritores e intelectuales que, unidos por una idea muy parecida de España, usarán su palabra para ofrecernos una visión crítica del país, con intención reformista. Entre tanto, desarrollaron una labor literaria que abrió el camino a una nueva manera de narrar y de concebir el teatro.
Paralelamente llegó de América un nuevo movimiento literario que recuperaba algunos valores del Romanticismo, y que para la poesía supuso la incorporación de un exotismo exacerbado, además de un renovado interés por la forma. Este movimiento recibe el nombre de Modernismo.
Contexto político y social
Como introducción al periodo correspondiente a las dos primeras décadas del siglo XX, que es cuando se desarrolla el Modernismo y los autores de la Generación del 98 escriben lo mejor de su obra, los siguientes vídeos os puede ser de gran utilidad:
En este vídeo, de la serie Memoria de España, ofrece una panorámica más amplia y completa del momento histórico y social. En este otro vídeo tenéis una visión más concisa de lo que supuso el desastre del 98.
El movimiento modernista y Rubén Darío
Para hacerte una idea de lo que fue el movimiento modernista, esta página te será de gran utilidad. Para poder completar la información tienes este vídeo.
El poeta precursor del modernismo literario es Rubén Darío, autor nicaragüense que introdujo en España la nueva estética, de la que bebieron Antonio y Manuel Machado o Juan Ramón Jiménez. La Biblioteca Virtual Cervantes le dedica el siguiente portal. En este otro enlace hallarás datos sobre su vida y obra, lo mismo que en este vídeo. Sobre la poesía modernista, puedes consultar aquí.
En este enlace podrás oír el poema A Margarita de Bayle, recitado por una de vuestras compañeras de 2º de ESO.
Otros poetas adscritos a este movimiento fueron Salvador Rueda y Francisco Villaespesa. De ambos tienes una selección de sus poemas en este sitio y aquí. También fue modernista Manuel Machado, y su hermano Antonio en su primera etapa. Juan Ramón Jiménez lo cultivó también. De Manuel Machado hallarás aquí una antología de sus poemas.
La Generación del 98
La Generación del 98 toma su nombre del año en que España sufrió el desastre colonial, consecuencia de su enfrentamiento militar con EEUU. El grupo de escritores e intelectuales que tomó conciencia de la situación en España se propuso una regeneración social y cultural del país, pero también una renovación estética que alejase su literatura del realismo imperante para introducir en ella la reflexión filosófica, el subjetivismo o la sencillez y precisión en el uso del lenguaje.
En este vídeo tenéis una introducción de lo que fue la generación de inicios del siglo XX. Aquí tenéis otro que os puede ayudar. En este enlace se te ofrecen datos y algunas actividades útiles.
Miguel de Unamuno (1864-1936)
Miguel de Unamuno
Es una de las grandes figuras del periodo. Como introducción a su vida y labor literaria, este vídeo os puede ser muy útil. En este enlace se os ofrecen datos sobre el Regeneracionismo y la figura de don Miguel. En este otro la información es muy completa. Dos años después de su muerte, el filósofo Julián Marías le dedica un artículo aparecido en ABC.
Unamuno destacó como poeta, pero sobre todo como novelista renovador, que creó un nuevo género al que él llamo nivola. Cabe destacar los siguientes títulos:
En este documental se habla extensamente de este autor (narrador, dramaturgo y poeta) a raíz de la conmemoración de los 75 años desde su muerte. En el portal del Centro Virtual Cervantes tienes amplia documentación sobre él, y lo mismo sucede en esta revista, El pasajero, dedicada a estudios a Valle-Inclán. En esta misma revista digital, hallamos una sección para estudiantes. En este vídeo, realizado por alumnos, tenéis información sobre su vida.
Esta página recoge datos sobre su obra narrativa. Entre sus novelas más reconocidas encontramos las Sonatas, publicadas a partir de 1904, cada una de ellas dedicada a una estación del año, que recogen las Memorias del Marqués de Bradomín. En esta reseña se habla de ellas. Las caracteriza su prosa modernista.
En 1926 aparece Tirano banderas, novela perteneciente al subgénero de novela de dictador.
Su labor como dramaturgo impulsó la renovación en el teatro español. A su obra se debe la aparición de una nueva manera de entender la relación con los personajes: el esperpento, cuyo título cumbre es Luces de Bohemia.
Es uno de los grandes narradores del siglo XX en la literatura española. Para un primer acercamiento a su persona y obra, el siguiente vídeo, El mundo de los Baroja, os ayudará a tener una visión amplia. En este otro vídeo, El País Vasco de Pío Baroja, presentado por el filósofo Fernando Savater, reúne información sobre el país donde nació y sobre él mismo. Este enlace os ofrece una breve biografía y un documental en euskera sobre el escritor. Aquí tenéis datos sobre su obra literaria. La Diputación Foral de Guipúzcoa le dedica un portal.
Las novelas de Pío Baroja se dividen, en su mayoría, en trilogías. En este enlace las tenéis todas. Algunos de sus cuentos los podéis leer aquí. Como curiosidad, podéis verlo interpretarse a sí mismo en la película Zalacaín el aventurero, basada en una de sus novelas, perteneciente a la tetralogía La tierra vasca.
José Martínez Ruiz, "Azorín" (1873-1967)
Hay poco material sobre Azorín en la red. Imágenes suyas las encontramos en un NO-DO de 1951, del que no se conserva el sonido. En este documental de TVE, se ofrece una amplia panorámica de su vida y obra. Datos biográficos y literarios los podéis encontrar en este enlace, reunidos por un profesor de literatura de San Sebastián de los Reyes. En este otro tenéis algo más de información.
Entre su obra narrativa destacan La voluntad y Antonio Azorín.
Antonio Machado (1875-1939)
Al contrario que con Azorín, de Antonio Machado podemos encontrar mucha información en Internet a partir de vídeos y de páginas web dedicadas a su vida y obra. Gran figura del grupo del 98, es uno de los grandes poetas de la lengua castellana, y merece la pena adentrarse en su mundo poético por lo próxima que resulta su propuesta estética.
Los siguientes enlaces remiten a vídeos en los que podéis haceros una idea amplia de quién fue Machado y de su importancia para el desarrollo y riqueza de la literatura española:
No nos resistimos a compartir el siguiente documental, realizado por Eduardo Chapero-Jackson para el programa Imprescindibles, de La 2, en el que, de manera sugerente, a través de la danza y de la palabra, se nos muestra una aproximación moderna a la poesía de Machado.
Imprescindibles - Antonio Machado. Los mundos sutiles
En este enlace puedes hallar una breve biografía del autor. En este otro la información es mucho más extensa y detallada. Para conocer su poesía os resultará utilísima la antología recogida en este enlace. Soledades, su libro más modernista, Campos de Castilla, o su Poesía de guerra, os ayudarán a comprender mejor a este personaje. La página de José Antonio Serrano Segura, es tal vez la más completa existente sobre el poeta sevillano. Para conocer mejor la estancia de Machado en Soria, os será útil esta otra.
Joan Manuel Serrat versionó algunos poemas de Machado. He aquí una muestra:
Como introducción a la Generación del 14 os resultará útil el siguiente vídeo. Se trata de una generación de intelectuales contemporánea a la del 98, pero cuyos intereses son distintos en lo artístico, social y político. Entre los autores más destacados de dicha generación, a la que se la conoce también con el nombre de Novecentismo, cabe destacar los siguientes:
En prosa, Ramón Pérez de Ayala y Gabriel Miró son los más importantes. Las novelas de Pérez de Ayala son La pata de la raposa, Troteras y danzaderas o Belarmino y Apolonio. En este enlace puedes encontrar datos interesantes sobre su actividad literaria. Las cerezas del cementerio, o El obispo leproso, son obras representativas de Miró. Juan Ramón Jiménez contribuyó con su Platero y yo al movimiento.
El ensayo tuvo en José Ortega y Gasset a su promotor y maestro. De él parten muchas de las ideas que sirven de base al pensamiento literario y artístico de los novecentistas. La rebelión de las masas, La deshumanización del arte, Meditaciones del Quijote, son algunos de sus libros más conocidos. En este vídeo tienes un interesante acercamiento a su figura. En este otro, puedes conocer al Ortega filósofo.
El gran poeta de la generación fue Juan Ramón Jiménez.
Juan Ramón Jiménez (1881-1958)
Junto con Antonio Machado es el gran poeta español de la primera mitad del siglo XX, tal vez el que más influya en las generaciones de poetas posteriores. Un primer acercamiento a su figura vital y literaria lo encontrarás en este vídeo, del espacio de TVE Creadores del siglo XX; en este otro, del programa La mitad invisible, se habla de uno de sus poemas más reconocidos, Espacio.
El Centro Virtual Cervantes le dedica uno de sus portales, donde tienes información sobre su vida y su obra. Lo mismo hace la Biblioteca Virtual Cervantes. Para conocer su poesía, una antología de la misma la hallarás en esta página. En esta otra, tienes asimismo un listado de sus poemas.
