Marina: Actividades

Capítulos 6 al 10

· Busca información sobre el músico Leo Delibes y su ópera Lakmé.
· ¿Por qué German, el padre de Marina, ha decidido no tener electricidad en su casa?
· Busca el significado de la palabra ácrata, caleidoscopio, anacrónico, basílica.
· ¿Quién es el autor de los cuadros que hay en casa de Marina y que retratan a su madre? ¿Cómo se llama su madre?
· Germán, durante su juventud, estuvo viviendo fuera de Barcelona: ¿dónde? ¿En qué ciudad? ¿De qué trabajó en esa ciudad?
· ¿A qué guerra hace referencia el autor cuando dice que Germán se casó con su esposa en 1946? ¿Qué importancia tiene Normandía en esa guerra?
· ¿En qué fecha nació Marina? ¿Qué edad tendría ahora, qué edad tiene en el momento de la novela?
· Marina no estudia. ¿Cuál es la razón? ¿Quién le ha enseñado lo que sabe?
· Recopila los siguientes datos sobre Mihail Kolvenik:

- Lugar de procedencia.
- Año de llegada a Barcelona.
- Año aproximado de nacimiento.
- Nombre de su esposa.
- Cómo murió Kolvenik.
- Nombre de la empresa en la que trabajó.
- ¿Cuál es el gran sueño de Kolvenik?

Marina: Actividades

A partir de la lectura de Marina, de Carlos Ruiz Zafón, deberás realizar una serie de actividades destinadas a la mejor comprensión de la obra. Dichas actividadades deberán realizarse a mano y presentarse en un dosier que se entregará con una portada en la que vendrá incluido el título de la novela y el autor del trabajo. Se tendrán en cuenta las faltas de ortografía, así como la presentación global del dosier. Las respuestas deberán ajustarse a lo que se pide en las preguntas. Recuerdo que a la mera lectura de la novela le acompañará más adelante una visita a los escenarios donde suceden los hechos narrados, por lo que es importante tener en cuenta los nombres de calles y plazas que aparecen mencionados.

CAPÍTULOS 1 AL 5

· ¿Dónde se encuentra el colegio donde está internado Óscar Drai? ¿En qué planta se encuentran las habitaciones de los internos? ¿Qué milagro sucede cada día a las cinco y media de la tarde?
· Indica cuál es el marco narrativo en el que podemos situar el inicio de la historia.
· Di cuál es el significado de las siguientes palabras: languidecer, estirpe, fauces, lustre.
· ¿Quiés es el mejor amigo de Óscar en el internado?
· Al final del capítulo 2, Óscar dice que ve una imagen como robada de un sueño. ¿Qué imagen es esa?
· Di el significado de las siguientes palabras: sopesar, desvencijado, luciferino.
· ¿Qué es el Código Penal?
· Busca un cuadro de Joaquim Sorolla en el que aparezca una mujer retratada con un vestido como el que nos dice Óscar que llevaba Marina.
· ¿Qué es lo que realmente define físicamente a Germán, el padre de Marina?
· ¿Por qué crees, que al final del capítulo 3, Óscar dice que hubiera jurado que andaba un palmo por encima del suelo?
· Di el significado de las palabras: querubín y kafkiano.
· ¿Qué crees que quiere decir Óscar cuando afirma que la ciudad todavía andaba en pijama cuando crucé la plaza Sarrià?
· Señala las calles y las plazas por las que Óscar y Marina van pasando siguiendo el mismo orden que el de la novela.
. En el cementerio de Sarrià, Óscar y Marina asisten a la llegada de un misteriosa mujer que deja un flor sobre una lápida. ¿Qué es lo que distingue a esta lápida de las demás? ¿Dónde vuelven a ver ese símbolo más tarde?
· Di el significado de la plabra: flemático.
· ¿Por qué Óscar dice que las figuras del invernadero están inacabadas?

Rebeldes: actividades

CAPÍTULO I

a. Comprensión lectora

1. Haz un resumen del capítulo I

2. A partir de lo que se dice en el libro, señala qué rasgos físicos distinguen a Ponyboy.

3. ¿Cómo se llaman los hermanos de Ponyboy? ¿Qué dice de ellos?

4. Las pandillas enfrentadas se llaman los greasers y los socials? ¿Por qué se llaman así? ¿Qué tipo de chavales forman estas pandillas?

5. Di el nombre de todos los miembros de los greasers.

6. ¿Qué pasa a los hermanos de Ponyboy cuando van al cine?

7. A partir de lo que se dice en el libro, señala qué rasgos físicos distinguen a Darry y a Soda.

8. ¿Por qué Ponyboy forma parte de los greasers?

9. Di alguna cosa de cada uno de los miembros de los greasers.

10. ¿Cómo son las chicas de los greasers?

b. Vocabulario

1. Di cuál es el significado de las siguientes palabras y expresiones. Utiliza el diccionario.

faca, tranqui, acojonado, cojonudo, bofia, crenchas, talego, jalar

Estar loco como un cencerro

Estar como una cabra

Atraer como la miel a las moscas

Ser un perrito faldero

Estar jorobado

Berrear a alguien

Decir burradas

Coger un colocón

Estar en el maco

c. Información

Busca información sobre Paul Newman.

CAPÍTULO II

a. Comprensión lectora.

1. ¿Qué hizo Dally Winston cierta vez en el interior de una dulcería?

2. ¿Por qué Ponyboy dice que una pandilla es como una manada?

3. ¿Cuáles son las reglas de oro de los greasers?

4. Cuando los greasers se encuentran a Johnny después de la paliza, ¿por qué Ponyboy cree que está muerto?

b. Vocabulario.

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y expresiones.

drugstor, chupa, amedrentarse.

Dejar algo hecho un cromo.

c. Información.

Busca información sobre quién es el personaje de el gato de Cheshire.

Rebeldes: actividades

CAPÍTULO III

a. Comprensión lectora

1. ¿Qué respuesta le da Ponyboy a Cherry sobre su hermano Darry?

2. ¿Qué sucede entre Ponyboy y su hermano Darry después de que Ponyboy aparezca tan tarde en casa?

b. Vocabulario

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y expresiones.

Pasarlas canutas.

Largarse de algún sitio por las bravas.

Tener un frío del carajo.

c. Información

Busca información sobre quiénes son los Beatels y Elvis Presley.

CAPÍTULO IV

a. Comprensión lectora

1. ¿Qué les dice Dally a Ponyboy y a Johnny que hagan después de lo ocurrido en el parque?

2. ¿Imaginabas que pudiera suceder algo así en este capítulo? ¿Por qué?

b. Vocabulario

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y expresiones.

ruin, agazaparse, ermitaño

dar mala espina

Rebeldes: actividades

CAPÍTULO V

a. Comprensión lectora

1. ¿Por qué Johnny le compra a Ponyboy el libro?

1. ¿Por qué Johnny dice que Dally realizó una acción galante?

2. Johnny y Ponyboy no se acercan nunca a la puerta delantera de la iglesia donde están escondidos. ¿Por qué?

3. ¿Qué quiere decir Dally cuando le pide a Johnny que le acelere el cáncer?

b. Información

1. Busca información sobre el libro Lo que el viento se llevó.

CAPÍTULO VI

a. Comprensión lectora.

1. Johnny dice que tiene posibilidades de que lo suelten con facilidad si se entrega a la policía. ¿Por qué dice eso?

2. Resume lo ocurrido cuando se quema la iglesia.

b. Vocabulario.

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y expresiones.

Estar ceñudo.

Dar mamporros a alguien.

Rebeldes: actividades

CAPÍTULO VII

a. Comprensión lectora.

1. Menciona una de las reglas existentes en casa de los hermanos Curtis.

2. Cuando Randy habla con Ponyboy le dice algo sobre Bob, el chico soc que ha muerto: casi todos los padres estarían orgullosos de un hijo así, de buen aspecto y listo y todo eso, pero siempre cedieron ante él. Intentó siempre conseguir que alguien le dijera <>, pero no fue capaz. Nadie lo hizo. Eso es lo que quería. Que alguien le dijese <>. Conseguir que alguien dispusiera la ley, fijase los límites. ¿Qué opinas tú de estas palabras?

CAPÍTULO VIII

a. Comprensión lectora.

1. Al inicio del capítulo, Johnny, que está en el hospital, pide a sus amigos que no permitan que le quiten la gomina del pelo. ¿Por qué crees que pide eso?

1. Cuando la madre de Johnny va al hospital para visitarlo, éste no quiere verla. ¿Comprendes esa actitud?

Rebeldes: actividades

CAPÍTULO IX, X, XI Y XII

a. Comprensión lectora.

1. Acabada la lectura, se descubre a quién va dirigido el libro. ¿Quién es esta persona y por qué Ponyboy le escribe a ella?

b. Vocabulario.

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y expresiones.

Trastabillear

Buscar camorra