martes, 2 de noviembre de 2010
Pautas de entrega de redacciones y trabajos
NORMAS DE PRESENTACIÓN DE REDACCIONES Y TRABAJOS
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Las presentaciones de cualquier redacción o trabajo deberán cumplir los siguientes requisitos:
1.Tienen que ser en folios en blanco.
2.Hay que respetar los márgenes (dos centímetros cada uno de los cuatro márgenes).
3.La caligrafía debe ser lo más comprensible posible para el profesor.
4.Evitar las tachaduras o el uso excesivo de corrector (que debe ser de cinta).
5.En el caso de haber apartados, diferenciarlos claramente ayudándose de títulos si es necesario.
6.Cada hoja hay que identificarla con nombre, apellido, curso y fecha.
7.Se deben numerar las hojas.
8.Dejar un espacio suficiente entre líneas.
Para facilitar el cumplimiento de estas normas, hay una pauta a vuestra disposición en el blog.
Estas normas son indiscutibles. En adelante no se corregirá ningún trabajo que no cumpla alguna de ellas.
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Las presentaciones de cualquier redacción o trabajo deberán cumplir los siguientes requisitos:
1.Tienen que ser en folios en blanco.
2.Hay que respetar los márgenes (dos centímetros cada uno de los cuatro márgenes).
3.La caligrafía debe ser lo más comprensible posible para el profesor.
4.Evitar las tachaduras o el uso excesivo de corrector (que debe ser de cinta).
5.En el caso de haber apartados, diferenciarlos claramente ayudándose de títulos si es necesario.
6.Cada hoja hay que identificarla con nombre, apellido, curso y fecha.
7.Se deben numerar las hojas.
8.Dejar un espacio suficiente entre líneas.
Para facilitar el cumplimiento de estas normas, hay una pauta a vuestra disposición en el blog.
Estas normas son indiscutibles. En adelante no se corregirá ningún trabajo que no cumpla alguna de ellas.
Pauta
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sábado, 30 de octubre de 2010
La narración: Actividad
Daniela
1. Indica, de los personajes que aparecen en la historia, cuáles de ellos son principales o secundarios y, entre éstos, cuáles son planos o redondos. Justifica tu elección. ¿Alguno de ellos puede considerarse antagonista , por qué?
2. ¿Qué tipo de transformación sufre Daniela que la hace tonta?
3. ¿Cómo la trata su madre? ¿Qué cosas hace para intentar curarla?
4. Cuando aparece Elidé, ésta propone una solución distinta a las anteriores. ¿Cuál es esa solución?
5. ¿Dónde empieza a recuperarse Daniela y en qué momento?
6. ¿Cuál es el viaje que propone Elidé a Daniela?
1. Indica, de los personajes que aparecen en la historia, cuáles de ellos son principales o secundarios y, entre éstos, cuáles son planos o redondos. Justifica tu elección. ¿Alguno de ellos puede considerarse antagonista , por qué?
2. ¿Qué tipo de transformación sufre Daniela que la hace tonta?
3. ¿Cómo la trata su madre? ¿Qué cosas hace para intentar curarla?
4. Cuando aparece Elidé, ésta propone una solución distinta a las anteriores. ¿Cuál es esa solución?
5. ¿Dónde empieza a recuperarse Daniela y en qué momento?
6. ¿Cuál es el viaje que propone Elidé a Daniela?
jueves, 28 de octubre de 2010
La narración: actividad.
Coyote
Después de escuchar atentamente la historia de Coyote, debes realizar las siguientes actividades relacionadas con el tema de La narración.
1. Señala qué tipo de narrador se utiliza en esta historia. ¿Cómo lo sabes?
2. Según el punto de vista que adopte el narrador, podemos distinguir diferentes clases. ¿Cuál de ellos crees que corresponde a la historia de Coyote?
protagonista
testigo
objetivo
omnisciente
en 2ª persona narrativa
Explica qué caracteriza al narrador que escojas.
3. Indica, de los personajes que aparecen en la historia, cuáles de ellos son principales o secundarios y, entre éstos, cuáles son planos o redondos. Justifica tu elección.
4. Explica cómo crees que es el personaje protagonista a través de la descripción directa o indirecta que se hace de él.
5. Realiza un resumen de la historia. Debe ocupar 15 líneas como mínimo. Vigila las faltas de ortografía. 10 faltas de ortografía suponen un cero en el resumen.
Después de escuchar atentamente la historia de Coyote, debes realizar las siguientes actividades relacionadas con el tema de La narración.
1. Señala qué tipo de narrador se utiliza en esta historia. ¿Cómo lo sabes?
2. Según el punto de vista que adopte el narrador, podemos distinguir diferentes clases. ¿Cuál de ellos crees que corresponde a la historia de Coyote?
protagonista
testigo
objetivo
omnisciente
en 2ª persona narrativa
Explica qué caracteriza al narrador que escojas.
3. Indica, de los personajes que aparecen en la historia, cuáles de ellos son principales o secundarios y, entre éstos, cuáles son planos o redondos. Justifica tu elección.
4. Explica cómo crees que es el personaje protagonista a través de la descripción directa o indirecta que se hace de él.
5. Realiza un resumen de la historia. Debe ocupar 15 líneas como mínimo. Vigila las faltas de ortografía. 10 faltas de ortografía suponen un cero en el resumen.
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