miércoles, 29 de septiembre de 2010

Nada, de Carmen Laforet

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El presente power point recoge aspectos importantes de la novela Nada, de Carmen Laforet. Su lectura es imprescindible para poder entender mejor la obra y la figura de su autora.

martes, 28 de septiembre de 2010

Novela del siglo XX

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El presente power point recoge de manera breve las novelas más importantes escritas a lo largo del siglo XX en España por parte de autores en lengua castellana. Su lectura es necesaria para la mejor comprensión de aquellos textos que son de lectura obligatoria en bachillerato.

lunes, 27 de septiembre de 2010

Marina: Actividades


Capítulos 20 al 22

1. ¿Qué hay en la esquina de detrás de la Catedral?
2. ¿Desde dónde llama Óscar al inspector Florián? ¿Cómo se llama el establecimiento?
3. ¿Qué le aconseja el inspector a Óscar?
4. Óscar oye los pasos de una persona. Él cree que son los pasos del inspector. Pero se trata de una dama vestida de negro. ¿Quién es esa dama? ¿Qué lleva en la mano?
5. Óscar desciende a las alcantarillas. ¿Con qué se alumbra? ¿Qué objeto brilla en el suelo cuando encuentra las luces rojas?
6. Óscar y Florian se encuentran y llegan a una cámara. ¿Qué hallan en su interiror?
7. Al salir de la cámara algo les cae del techo. ¿Qué es? ¿Qué le ocurre a Florián?
8. Antes de alcanzar la salida de las alcantarillas, una figura se le planta delante a Óscar. ¿Cómo es? ¿Qué le hace a Óscar? ¿Qué le detiene?
9 Óscar se desvanece. ¿Dónde despierta y quién se encuentra a su lado? ¿Cómo ha llegado hasta ahí?
10. Óscar le resume a Marina lo sucedido y le da noticia de lo ocurrido a Florián. ¿Qué ha averiguado ella mientras eso sucedía?
11. ¿Cómo conoció Claret a Kolvenik?
12. ¿A dónde lleva Claret a Óscar y Marina? ¿A quién conocen?
13 Responde las preguntas sobre la esposa de Kolvenik:

· ¿Dónde nació? ¿Qué le sucedió a su madre?
· ¿Quiénes se hicieron cargo del bebé? ¿Por qué?
· ¿En qué ciudad se unen a una compañía circense?
· ¿Qué número de gran éxito interpreta la niña en el circo?
· En Venecia Serguei le da una paliza, ¿por qué?
· ¿Por qué acaban en Barcelona?
· ¿Cuál es la primera impresión que tiene Eva al conocer a Kolvenik?

14. ¿Qué ocurre cuando los gemelos se enteran de que Eva ha salido con Mijail? ¿Qué les propone éste?
15. ¿Dónde manda Kolvenik construir la torre en la que vivirá con Eva?
16. ¿Qué descubre Eva la noche que decide seguir a Mijail? ¿Qué ocurre con el cadáver de la mujer que fue atropellada por un tranvía?

El sueño del caracol



Después de ver el vídeo deben realizarse las siguientes actividades en clase:

1. Tienes que narrar la historia que acabas de ver desde el punto de vista del chico o desde el punto de vista de la chica. Para ello tendrás que usar la 1ª persona gramatical. La narración, además, deberá presentar secuencias textuales de tipo descriptivo. El desarrollo deberá ser lineal, sin retrospección ni anticipación de elementos, con un marco narrativo inicial, una exposición de los acontecimimientos y un final. Procura evitar la repetición de palabras. Para ello tendrás que recurrir a la elipsisi y al uso de sinónimos. Cuida tu expresión y no cometas faltas de ortografía. Más de 5 faltas implicará un suspenso.

2. Opina sobre la siguiente cuestión: ¿Hasta qué punto es importante comunicarnos?

viernes, 24 de septiembre de 2010

Marina: Actividades.


Capítulos 16 al 19

1. Resume brevemente la historia que explica el inspector Florián a Óscar y Marina.
2. Busca el significado de las palabras bancarrota, incautar, carismático.
3. ¿Qué hecho sucede el 13 de diciembre de 1949? ¿Qué hay de raro en el caso?
4. ¿Qué pasó con el Gran Teatro Real?
5. ¿Qué acto organiza Kolvenik en la Lonja de Barcelona? ¿Quiénes asistieron?
6. Kolvenik acaba encerrándose en su casa. ¿Con quiénes mantiene contacto?
7. El día que van a detener a Kolvenik, ¿qué hecho sucede que cambia la historia?
8. ¿Qué tienen en común la mayoría de las muertes de los antiguos miembros del consejo directivo de la Velo-Granell?
9. ¿Qué no se ha publicado en la prensa sobre la muerte de Sentís? ¿En qué idioma está escrito y qué significa el término? ¿De qué es símbolo?
10. ¿Dónde aparece registrado el nombre de Mijail Kolvenik? ¿Qué hacía allí?
11. ¿Qué cree el inspector Florián acerca de la historia del hermano gemelo?
12. ¿Qué compraba Kolvenik en la Velo-Granell?
13. ¿Qué les recomienda el inspector a Óscar y Marina?
14. ¿Qué sucede a media noche de ese mismo día? ¿Qué le pide Marina a Óscar? ¿Cómo acaba el sueño de éste?
15. Busca el sifnificado de la palabra esbirro.
16. Cuando Óscar despierta encuentra una nota: ¿qué dice?
17. ¿Qué excusa le da Óscar a doña Paula para no estar en el internado?
18. ¿A dónde llega Óscar en su paseo tras la cena? ¿Qué sucede justo cuando se va a ir?
19. ¿Por qué reconoce Óscar el carruaje? ¿Qué hace el cochero en el cementerio?
20. ¿Por qué debe huir Óscar?
21. ¿Dónde se esconde? ¿Dónde está al salir de su escondite? ¿Cómo es el lugar? ¿Qué es?
22. ¿Quién vive en el edificio contiguo?
23. Óscar va siguiendo a Claret. Busca el recorrido que hace hasta llegar a su destino. Recuerda que la antigua calle Conde del Asalto hoy en día se llama Nou de la Rambla.

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24. ¿Qué prepara Claret antes de entrar al portal?
25. ¿Cómo accede Óscar al inmueble?
26. ¿Qué le dice Claret a Shelley? ¿Qué le responde Shelley?
27. ¿Qué le da Shelley a Claret antes de que se vaya? ¿Qué hace Claret? ¿Qué hace Óscar?
28. ¿A qué barrio llegan cuando Óscar pierde a Claret? ¿Por qué lo califica de el laberinto de los espíritus donde las calles tenían nombre de leyenda?

jueves, 23 de septiembre de 2010

Sujeto y predicado

Hemos preparado unas pautas para distinguir el SN sujeto del SV predicado.

lunes, 20 de septiembre de 2010

Marina: Actividades


Capítulos 11 AL 15

· ¿A dónde va Óscar la mañana en que comienza el capítulo 11? ¿A qué va?
· ¿A dónde van al día siguiente montados en el Tucker color vino de Germán?
· ¿Qué le entrega Germán a Óscar en la playa?
· A lfinal del capítulo 11 se reproduce la noticia de un periódico. Resúmela.
· Busca el significado de las palabras recoveco y crisma.
· ¿Qué descubre Óscar sobre Sentís?
· ¿Qué descubren Óscar y Marina al entrar en el invernadero?
· ¿Qué se hace Óscar cuando huyen del ataque?
· Busca el significado de las palabras tramoya y áspid.
· Siguiendo los pasos de Óscar y Marina en el capítulo 12, sitúa el invernadero en el plano. Debes buscar la zona de Sarrià, donde se encuentra el Passeig de la Bonanova y la Vía Augusta. Verás que se observa el trazado del tren:


Ver mapa más grande

· ¿Qué ojea Óscar al inicio del capítulo 13? ¿Qué aparece en el interior?
· ¿Qué se ve en la fotografía que muestra Óscar a Marina?
· ¿Qué les llama la atención de la fotografía? ¿Qué aparece escrito al dorso de la misma?
· Busca en el mapa dónde se encuentra la rambla de los estudiantes. Menciona algún monumento o edificio famoso que se encuentre en la zona.
· ¿Qué datos de los que explica el doctor Shelley sobre Mijail Kolvenik te sorprende más?
· Qué hace el doctor con la foto que le entrega Óscar?
· Busca el significado de la palabra níveo.
· ¿Con qué objeto se va a dormir Óscar? ¿Qué ocurre con él?
· ¿Qué olor nota a continuación? ¿Qué ocurre?
· Cuando se aleja el ser ¿dónde va? ¿qué coge? ¿cómo sale del internado?
· ¿Dónde va Óscar después de lo ocurrido en el internado?
· ¿Qué sugiere Óscar que hagan?
· En el funicular, Óscar le explica a Marina qué quiere ser. Explícalo.
· ¿Cómo es el inspector Víctor Florián?

sábado, 18 de septiembre de 2010

Marina y Leo Delibes

Disfruta de la música que escucha Germán, el padre de Marina, en su gramófono cuando Óscar lo ve por primera vez al inicio de la novela.

viernes, 17 de septiembre de 2010

Marina: Actividades


Capítulos 6 al 10

· Busca información sobre el músico Leo Delibes y su ópera Lakmé.

· ¿Por qué German, el padre de Marina, ha decidido no tener electricidad en su casa?

· Busca el significado de la palabra ácrata, caleidoscopio, anacrónico, basílica.

· ¿Quién es el autor de los cuadros que hay en casa de Marina y que retratan a su madre? ¿Cómo se llama su madre?

· Germán, durante su juventud, estuvo viviendo fuera de Barcelona: ¿dónde? ¿En qué ciudad? ¿De qué trabajó en esa ciudad?
· ¿A qué guerra hace referencia el autor cuando dice que Germán se casó con su esposa en 1946? ¿Qué importancia tiene Normandía en esa guerra?

· ¿En qué fecha nació Marina? ¿Qué edad tendría ahora, qué edad tiene en el momento de la novela?
· Marina no estudia. ¿Cuál es la razón? ¿Quién le ha enseñado lo que sabe?
· Recopila los siguientes datos sobre Mihail Kolvenik:

- Lugar de procedencia.

- Año de llegada a Barcelona.
- Año aproximado de nacimiento.
- Nombre de su esposa.

- Cómo murió Kolvenik.
- Nombre de la empresa en la que trabajó.
- ¿Cuál es el gran sueño de Kolvenik?

martes, 14 de septiembre de 2010

Marina: Actividades


A partir de la lectura de Marina, de Carlos Ruiz Zafón, deberás realizar una serie de actividades destinadas a la mejor comprensión de la obra. Dichas actividadades deberán realizarse a mano y presentarse en un dosier que se entregará con una portada en la que vendrá incluido el título de la novela y el autor del trabajo. Se tendrán en cuenta las faltas de ortografía, así como la presentación global del dosier. Las respuestas deberán ajustarse a lo que se pide en las preguntas. Recuerdo que a la mera lectura de la novela le acompañará más adelante una visita a los escenarios donde suceden los hechos narrados, por lo que es importante tener en cuenta los nombres de calles y plazas que aparecen mencionados.

CAPÍTULOS 1 AL 5

· ¿Dónde se encuentra el colegio donde está internado Óscar Drai? ¿En qué planta se encuentran las habitaciones de los internos? ¿Qué milagro sucede cada día a las cinco y media de la tarde?
· Indica cuál es el marco narrativo en el que podemos situar el inicio de la historia.
· Di cuál es el significado de las siguientes palabras: languidecer, estirpe, fauces, lustre.
· ¿Quiés es el mejor amigo de Óscar en el internado?
· Al final del capítulo 2, Óscar dice que ve una imagen como robada de un sueño. ¿Qué imagen es esa?
· Di el significado de las siguientes palabras: sopesar, desvencijado, luciferino.
· ¿Qué es el Código Penal?
· Busca un cuadro de Joaquim Sorolla en el que aparezca una mujer retratada con un vestido como el que nos dice Óscar que llevaba Marina.
· ¿Qué es lo que realmente define físicamente a Germán, el padre de Marina?
· ¿Por qué crees, que al final del capítulo 3, Óscar dice que hubiera jurado que andaba un palmo por encima del suelo?
· Di el significado de las palabras: querubín y kafkiano.
·
¿Qué crees que quiere decir Óscar cuando afirma que la ciudad todavía andaba en pijama cuando crucé la plaza Sarrià?
· Señala las calles y las plazas por las que Óscar y Marina van pasando siguiendo el mismo orden que el de la novela.
. En el cementerio de Sarrià, Óscar y Marina asisten a la llegada de un misteriosa mujer que deja un flor sobre una lápida.
¿Qué es lo que distingue a esta lápida de las demás? ¿Dónde vuelven a ver ese símbolo más tarde?
· Di el significado de la plabra: flemático.
· ¿Por qué Óscar dice que las figuras del invernadero están inacabadas?

lunes, 13 de septiembre de 2010

Rebeldes: actividades


CAPÍTULO I

a. Comprensión lectora

1. Haz un resumen del capítulo I

2. A partir de lo que se dice en el libro, señala qué rasgos físicos distinguen a Ponyboy.

3. ¿Cómo se llaman los hermanos de Ponyboy? ¿Qué dice de ellos?

4. Las pandillas enfrentadas se llaman los greasers y los socials? ¿Por qué se llaman así? ¿Qué tipo de chavales forman estas pandillas?

5. Di el nombre de todos los miembros de los greasers.

6. ¿Qué pasa a los hermanos de Ponyboy cuando van al cine?

7. A partir de lo que se dice en el libro, señala qué rasgos físicos distinguen a Darry y a Soda.

8. ¿Por qué Ponyboy forma parte de los greasers?

9. Di alguna cosa de cada uno de los miembros de los greasers.

10. ¿Cómo son las chicas de los greasers?

b. Vocabulario

1. Di cuál es el significado de las siguientes palabras y expresiones. Utiliza el diccionario.

faca, tranqui, acojonado, cojonudo, bofia, crenchas, talego, jalar

Estar loco como un cencerro

Estar como una cabra

Atraer como la miel a las moscas

Ser un perrito faldero

Estar jorobado

Berrear a alguien

Decir burradas

Coger un colocón

Estar en el maco

c. Información

Busca información sobre Paul Newman.

CAPÍTULO II

a. Comprensión lectora.

1. ¿Qué hizo Dally Winston cierta vez en el interior de una dulcería?

2. ¿Por qué Ponyboy dice que una pandilla es como una manada?

3. ¿Cuáles son las reglas de oro de los greasers?

4. Cuando los greasers se encuentran a Johnny después de la paliza, ¿por qué Ponyboy cree que está muerto?

b. Vocabulario.

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y expresiones.

drugstor, chupa, amedrentarse.

Dejar algo hecho un cromo.

c. Información.

Busca información sobre quién es el personaje de el gato de Cheshire.

Rebeldes: actividades


CAPÍTULO III

a. Comprensión lectora

1. ¿Qué respuesta le da Ponyboy a Cherry sobre su hermano Darry?

2. ¿Qué sucede entre Ponyboy y su hermano Darry después de que Ponyboy aparezca tan tarde en casa?

b. Vocabulario

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y expresiones.

Pasarlas canutas.

Largarse de algún sitio por las bravas.

Tener un frío del carajo.

c. Información

Busca información sobre quiénes son los Beatels y Elvis Presley.

CAPÍTULO IV

a. Comprensión lectora

1. ¿Qué les dice Dally a Ponyboy y a Johnny que hagan después de lo ocurrido en el parque?

2. ¿Imaginabas que pudiera suceder algo así en este capítulo? ¿Por qué?

b. Vocabulario

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y expresiones.

ruin, agazaparse, ermitaño

dar mala espina

Rebeldes: actividades


CAPÍTULO V

a. Comprensión lectora

1. ¿Por qué Johnny le compra a Ponyboy el libro?

1. ¿Por qué Johnny dice que Dally realizó una acción galante?

2. Johnny y Ponyboy no se acercan nunca a la puerta delantera de la iglesia donde están escondidos. ¿Por qué?

3. ¿Qué quiere decir Dally cuando le pide a Johnny que le acelere el cáncer?

b. Información

1. Busca información sobre el libro Lo que el viento se llevó.

CAPÍTULO VI

a. Comprensión lectora.

1. Johnny dice que tiene posibilidades de que lo suelten con facilidad si se entrega a la policía. ¿Por qué dice eso?

2. Resume lo ocurrido cuando se quema la iglesia.

b. Vocabulario.

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y expresiones.

Estar ceñudo.

Dar mamporros a alguien.

Rebeldes: actividades


CAPÍTULO VII

a. Comprensión lectora.

1. Menciona una de las reglas existentes en casa de los hermanos Curtis.

2. Cuando Randy habla con Ponyboy le dice algo sobre Bob, el chico soc que ha muerto: casi todos los padres estarían orgullosos de un hijo así, de buen aspecto y listo y todo eso, pero siempre cedieron ante él. Intentó siempre conseguir que alguien le dijera <>, pero no fue capaz. Nadie lo hizo. Eso es lo que quería. Que alguien le dijese <>. Conseguir que alguien dispusiera la ley, fijase los límites. ¿Qué opinas tú de estas palabras?

CAPÍTULO VIII

a. Comprensión lectora.

1. Al inicio del capítulo, Johnny, que está en el hospital, pide a sus amigos que no permitan que le quiten la gomina del pelo. ¿Por qué crees que pide eso?

1. Cuando la madre de Johnny va al hospital para visitarlo, éste no quiere verla. ¿Comprendes esa actitud?

Rebeldes: actividades


CAPÍTULO IX, X, XI Y XII

a. Comprensión lectora.

1. Acabada la lectura, se descubre a quién va dirigido el libro. ¿Quién es esta persona y por qué Ponyboy le escribe a ella?

b. Vocabulario.

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y expresiones.

Trastabillear

Buscar camorra